• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
оқытудың мәні және құрылымы. - оқыту дегеніміз не педагогика [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Дидактика білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы. Әл-Фараби оқыту дегеніміз үйрету. Олар оқытудың ролін төмендетіп, сезімді тәрбиелеуге ақыл — ойды дамытуды тәуелдендіреді, бұл позицияның мәні тек жеке дәйектерді тануға, олардың заңдылықтарын ұғынуға болады деген зандылықтардан шығады. Жаңа бағыттардьщ ішінде ерекше назар аударуға тұратыны: Д.Брунер (АҚШ) жасаған «жаңалық ашу арқылы оқыту» тұжырымдамасы. Жеке тұлға» ұғымы:Қоғамдық мәні бар адам,Биологиялық және әлеуметтік «Оқыту» дегеніміз: Оқушы мен мұ,алімнің мақсатты түрде білім. Олар оқытудың ролін төмендетіп, сезімді тәрбиелеуге ақыл — ойды дамытуды тәуелдендіреді, бұл позицияның мәні тек жеке дәйектерді тануға, олардың заңдылықтарын ұғынуға болады деген зандылықтардан шығады. Жаңа бағыттардьщ ішінде ерекше назар аударуға тұратыны: Д.Брунер (АҚШ) жасаған «жаңалық ашу арқылы оқыту» тұжырымдамасы. Инновация» термині антропологиядан экономикаға, содан соң педагогикаға көшіп, оқыту мен тәрбие жүйесіндегі, оқыту әдістемесіндегі білім беру ұйымдарының практикалық немесе ғылыми әрекетінде туындаған түрлі өзгерістерді зерттеді. Педагогикалық инноватиканың ғылым ретінде дамуына К.Ангеловский, М.С. Бургин, В.И. Загвязинский, В.П. Кваша, М.В. Кларин, Н.В. Коноплина, А.В. Лоренсов, В.Я. Ляудис, Е.П. Морозов, П.И. Пидкасистый, Л.С. Подымова, М.М. Поташник, В.А. Сластенин, О.Г. Хомерики, Н.Р. Юсуфбекова және т.б. педагог ғалымдардың еңбектері маңызды үлес қосты. Оқыту процесі – тәлім –тәрбиелік қарым–қатынастарды ұйымдастырудың тәсілі. Оқыту процесін ұйымдастыратын педагог. Оқыту процесі –бірнеше элементтен құрылатын жүйе. Педагогикалық. Белгілі бір тәртіппен және режиммен жүретін мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттерінің сырт көрінісі: A) Оқыту мазмұны. B) Оқытуды. Оқытудың мәні, мақсаты, міндеттері, қызметтері, зандылықтары, қозғаушы күштері мен ұстанымдары. Оқыту үрдісі — оқушыға білім, тәрбие берудің және оны дамытудың мақсаттары шешілетін. Оқытудың түрі оқыту үрдісінің құрылымы-мұғалім қызметі: белгілі бір оқу материалын игеру барысындағы оқушының оқу іс-әрекетін басқару және оқу тәсілдерін меңгерумен сабақтас. Жоғары мектеп педагогикасын меңгере отырып магистрант білім беру жүйесіндегі, соның ішінде педагогика ғылымының негізгі өзекті мәселелері мен жоғарғы оқу орны оқытушысының педагогикалық іс-әрекетінің мәнін меңгереді. 7)Мұғалім оқушылардың не білетінін және нені жасай алатынын,олардың біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы. Дидактика туралы ұғым. Оқыту процесінің мәні. 2. Дидактика және жеке әдістемелер. 3. Оқыту процесінің қозғаушы күштері. 4. Білім, іскерлік, тәрбиелік. Оқыту процесінің құрылымы. Проблемалық оқытудың тиімді жақтары. Проблемалық оқытудың теориялық негізі. Оқыту мақсатты процесс. Оқыту құрылымын анықтау. Оқыту түрлерін талдау. Мәнін, құрылымын, педагогикалық қызметтің әдістемесін меңгереді. Сонымен қатар, педагогиканы дегенiмiз не және оның белгiлерi қандай» деген мәселемен. Жеке тұлға» ұғымы:Қоғамдық мәні бар адам,Биологиялық және әлеуметтік «Оқыту» дегеніміз: Оқушы мен мұ,алімнің мақсатты түрде білім. Оқыту процесінің құрылымы. Проблемалық оқытудың тиімді жақтары. Проблемалық оқытудың теориялық негізі. Оқыту мақсатты процесс. Оқыту құрылымын анықтау. Оқыту түрлерін талдау.

сұраныс функциясы, сұраныс икемділігі ендік зоналық пен биіктік белдеулік, табиғат зоналары мен биіктік белдеулер 8 сынып бижан ет, бижан алматы доставка жукеева раушан актау невропатолог, управление образования караганда ип усть-каменогорска қазақ тілі 6 сынып 109 бет 10 тапсырма, қазақ тілі 6 сынып гдз штрафстоянка при дтп, что делать при дтп, если ты не виноват

өлу туралы мақал мәтелдер - фантастика туралы мақал мәтелдер [Читать далее...]

Жануарларға қатысты мақал-мәтелдердің өзара сәйкестілігі. Ассоциациялар туралы жаңа көзқарастар экспериментальды зерттеулердің пайда. Открытые уроки Ашық сабактар. Главная Файлы Шығармалар Мақал мәтелдер [ Добавить материал]. Өнерлі өрде озар, Өнерсіз жігіт жер соғар. Өнерлі өрге жүзер. Ақыл көпке жеткізер, Өнер көкке жеткізер. Өнерліге өлім жоқ. Өнерлінің қолы алтын. Адамгершілік болмай, Әділдік болмас. Адамның ұяты бетінде, Адамгершілігі ниетінде. Жақсы ниет жарым ырыс. Асыңа тойғызбасаң да. Қажетті сілтемелер: Өмір туралы мақал-мәтелдер. Өмір туралы жұмбақтар. Өмір туралы нақыл сөздер. Өмір туралы өлеңдер. Ажал ажарға қарамайды. Өлім нен басқанын ертесі жақсы. Бірге тумақ. Бұл санатқа жататын фантастика тарихи фантастика, ғылыми фантастика, фантастика, Мақал-мәтелдер тіл мен мәдениеттің бір бөлігі болғандықтан. Мазмұны. Сайрамдағы Ахмет; Ахметтің Түркістанға келуі; Яссауи атының телінуі; Яссауи мен Қызыр ата; Хикмет сандығы; Махаббаттың тұрағы; Өлген жүректің тірілуі. Тіл туралы (жайлы) мақал-мәтелдер жинағы. Тіл тас жарар, тас жармаса, бас жарар. ***. Шебердің қолы артық, шешеннің тілі артық. ***. Тіл қылыштан да өткір. Жануарларға қатысты мақал-мәтелдердің өзара сәйкестілігі. Ассоциациялар туралы жаңа көзқарастар экспериментальды зерттеулердің пайда. Оқу-білімге байланысты мақал мәтелдер. Еще больше материалов по этой теме можно найти здесь [ Мақал мәтелдер], 00:23. Ілім бұлақ. Білім.


кенесарының портретін жазушы қалай суреттеген
как прошло детство мукагали макатаева
ақжайық телеарнасы
қр президентінің жолдауы 2023
әлеуметтік әріптестік дегеніміз не

.
==============================================================

~~~~~ управление образования караганда ~~~~~

==============================================================
.